青春激情飞扬 课堂精彩绽放——南海实验学校长峙校区 青年教师阶段性课堂教学展示

文章来源:长峙校区 作者:长峙校区 发布时间:2018年06月11日 人气指数:

   青年教师是学校教育教学的后备力量,对青年教师的培养始终是我校教育工作中的一项重要环节。为了进一步提升青年教师教育教学质量,夯实教师驾驭课堂的基础,促进其专业成长,我校于6月7日至8日开展了青年教师阶段性课堂教学展示活动。

   徐俊、周思妙、蒋华杰、康亚男共四位教师参加了本次教学活动。课堂上,教师教态亲切自然,教学目标明确,教学准备充足,展示了自己在课堂教学中的思维、策略,展现了个人良好的精神面貌和专业素养。本次的教学展示活动并没有专业的引领指导备课,完全是四位青年教师根据自身的理解设计的家常课!校领导和空课教师一起观摩了展示。

一起来看看青年教师的风采吧!

课堂一

美术《热带鱼乐园》

通过合作交流极大地调动学生学习的积极性,提高学生的参与度,发展学生的想象力,启迪学生的创新思维。

课堂二

语文《掩耳盗铃》

情境创设导入课题,运用多种形式学习生字,提高课堂效率,引导学生初步认识寓言故事。

课堂三

数学《奇数和偶数》

体现数形结合,引导学生用直观的图形探索抽象的数学规律。

课堂四

音乐《时间像小马车》

充分利用了乐曲和打击乐趣去引导学生启发学生让学生在音乐中自然地进行学习。

  教无止境,学亦有益。此次活动为年轻教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,对青年教师来说是一次锻炼、成长的机会。推进了青年教师对课堂教学的研究和探讨,为促进我校青年教师的专业成长、推动教育教学起到了积极的作用。

   

   周副校长讲到,本周进行教学展示的四位老师,都能基于学生已有的经验、知识展开教学,课堂参与度高,教学环节思路清晰,基本达成预设的教学目标,完成教学内容。特别可喜的是,青年教师们都非常注重“生本理念”的落地,鼓励孩子们“大胆说,你来试试,没有关系,谁能帮助他”,营造安全积极的课堂师生互动文化。青年教师们就是在这样一堂堂的家常课中,磨练反思,不断提升自己的教学能力。

据悉,下两周,学校还将继续开放青年教师课堂,并组织课后的专题研讨,以促进青年教师立足课堂,提高课堂实效,走好教学专业发展第一步。

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