“挑起扁担,收获快乐”——特别时光之第二次班际小型体育比赛

文章来源:长峙校区 作者:长峙校区 发布时间:2018年12月28日 人气指数:

此次比赛的项目是根据季节变化和学生年龄特点来设置的,分别是挑扁担、过障碍、穿障碍、过绳梯。

比赛规则

每班学生两人一组站在起点区,听到哨声出发,背起扁担,先绕过障碍物,其次弯腰穿过障碍物,再快速过绳梯,接着绕过旗杆快速跑回,将杆子放在起点区,迅速与等候区的后两名同学击掌,后两名同学才可以到起点区重复进行以上内容。

比赛开始前,每个运动员都精神抖擞,蓄势待发,眼里充满必胜的喜悦与自信,可谓踌躇满志,蓄势待发。

挑担绕杆


随着陈老师的一声令下,同学们挑起扁担,步调一致,齐心协力。

穿过障碍,同学们分秒必争,不相上下。

跑过绳梯,同学们小心翼翼,互相合作。

在形式单调的比赛中,一成不变的玩法往往会使学生失去对运动的兴趣。因此,本次比赛有8字绕杆(锻炼位移速度)、低姿挑担(锻炼肌体的协调能力)、挑担过梯(锻炼步频和控制力)。从乐趣出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,两人为一组的比赛形式,既增强了学生参加体育活动的兴趣,又在比赛中锻炼互相配合的能力,让学生体会到合作在体育竞赛中的重要。

比赛中班级接力的方式不仅提高了参与游戏的积极性,同时也增加了班级凝聚力,让他们知道团结就是力量的道理。每一趟奔跑接力都锤炼了他们勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质。

赛场上,同学们的表现精彩绝伦,观战的老师们也心情激动,跃跃欲试,呐喊声、加油声不绝于耳,久久回荡在体育馆内。

颁奖

奖 状

一年级:

二年级:

每月的小型体育比赛已经成为我校体育工作的重要组成部分,是我校推动体育健康课程的突破口。在校领导的高度重视下,老师们充分利用场地器材挖掘教育资源,开展一系列集体育、德育、智育于一体,特色鲜明的体育活动,让学生全员参与、合作参与、趣味参与,有力推动了学生素质的全面发展。

这样的比赛,既丰富了校园文化生活,又给学生提供了一个展示自我的平台,增强了班级的凝聚力。

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