德为人先 行为示范——舟山三小开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习活动

文章来源:长峙校区 作者:长峙校区 发布时间:2019年03月15日 人气指数:

为扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施,发挥教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》对于加强师德师风建设的重要作用。

3月13日的校本培训时间,南海实验学校长峙校区组织全体教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

培训会上,周校长详细解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》中的有关内容, 使每位教师明确了新时代教师的职业规范、行业准则、师德底线。周校长强调新《十项准则》是针对教师队伍中的主要问题、突出问题划定的基本底线,是对广大教师的警示提醒和严管厚爱。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出了更新、更高的要求,对于《十项准则》,教师们人人应知应做,必知必做。

时刻自重、自省、自警、自励,努力维护教师职业形象,提振师道尊严。

最后,周校长要求希望各老师还要利用课余时间精读细思,牢记负面清单,根据准则内容积极展开反思,撰写学习心得,努力将准则贯彻于实际工作之中。


通过这次学习,教师们纷纷表示,今后将严格履行十项准则,以准则为行动指南,恪守师德,进一步规范自己的教育教学行为,自觉维护教师职业形象,真正把教书育人和自我修养结合起来,争做新时代教师楷模。

据悉,舟山三小一贯重视师德师风建设,对《十项准则》的学习,学校从开学初就成立学习贯彻《十项准则》领导小组,加强宣传,召开教职工学习《十项准则》动员大会,制定详实的培训方案,分“思想发动、学习教育、剖析整改、总结验收”四个阶段组织实施。

接下来学校将开展了以“我为人师 ,我爱我生”为主题的大讨论活动和“对新规,纠自我”的自查自纠活动。要求教师将教育教学工作与《十项准则》逐项、逐条对照分析,查找存在的问题与不足,规范自己的教学行为。把准则要求落实到教师管理具体工作中。以有力措施坚决查处师德违规行为。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。学校将以此次学习活动为契机,紧绷《新时代中小学教师职业行为十项准则》这根弦,把好教师职业道德素养的“入口关”,不断加强教师师德师风建设,为培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师而不断努力。

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