扣好人生第一粒扣子,争做新时代好少年之——劳动教育

文章来源:长峙校区 作者:长峙校区 发布时间:2019年03月19日 人气指数:

你的孩子在家要做家务吗?都做哪些家务呢?去年7月,浙江省教育厅出台了《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》。意见要求,学校应安排适量的劳动家庭作业,针对学生的年龄特点和个性差异,布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。


劳动创造美好生活,学校和家长该如何开展劳动教育呢?为更好地找到适龄儿童的劳动教育,南海实验学校长峙校区在前期开展劳动教育的基础上,对劳动教育进行了深入调查 。

于是。。。。。

3月7日,南海实验学校长峙校区的家长们就收到了一份生活素养调查卷:“您的孩子已经会做哪些家务,您认为本年级孩子适合学做哪些家务劳动?”

发放问卷

生活素养调查表,一下就在家长中“火”了,家长们都对这份调查问卷十分满意,也对劳动教育提出自己的看法和建议。


看!不同年级的家务劳动列表都各有不同,一年级以简单的生活自理技能为主,二年级就渐渐增多了家庭劳动的份额。

我们在整理

学生发展处徐静飞老师说起做这项调查问卷的初衷:“学校想为不同年级的孩子提供不同的家务建议,但孩子在家能做什么最清楚的莫过于家长了,所以就向家长发放了问卷,征集意见。最后问卷调查的结果,让我们很惊喜。”

学校将回收的意见征集表进行了充分地整理,并结合不同年级的课程需求整合出了1-2年级家务劳动建议。共有12条建议,每条建议都各不相同,而且是递进式的技能成长。原来孩子在家能做的家务有这么多。

一年级小学生家务劳动建议

(1)在家能垃圾分类。

(2)学洗袜子、红领巾。

(3)学习用扫把扫地,会用畚箕。

(4)学习折衣服、裤子、袜子等。

(5)饭前盛饭、摆碗筷。

(6)饭后收拾并擦干净桌子。

(7)会洗水果。

(8)坚持每天自己背书包上下学。

(9)会整理自己的书包。

(10)会分类整理自己的玩具。

(11)坚持每天自己洗漱,并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。

(12)给父母或长辈做些表达孝心的事:敲敲背、剥水果吃等。

二年级小学生家务劳动建议

(1)会进行垃圾分类。

(2)学习用拖把拖地,怎样才能拖得又快又干净。

(3)学习清洗简单的小物品如小内衣、自己的小内裤。

(4)坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。

(5)坚持饭后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷。

(6)学会分辨蔬菜的好坏,剔除蔬菜中不能吃的部分。

(7)会洗叶菜类及根茎花果类的蔬菜。

(8)坚持自己的衣裤自己折。

(9)学会整理自己的书柜、书架。

(10)学会叠被子,给父母或长辈做些表达孝心的事:把父母或长辈的被子叠方正整齐。

(11)学习系鞋带。

(12)学会淘米,并能用电饭煲烧出软硬适中的米饭。

劳动教育到底能给孩子带来什么?

1.提升

认知能力

做家务有利于锻炼孩子的精细动作,让孩子动手择菜、剥蒜,让孩子自己系鞋带、缝扣子,就是一种对大脑的刺激,可以促进学习所需的智力的发展。

2.增强

条理性

一个从小干家务的孩子,做事绝不会没有条理。他们知道做菜什么时候放盐最好,知道地面要怎么擦才不会容易弄脏,知道什么时候要做什么事,什么事先做效果最好。

3.增强

动手能力

从最基本的收拾清洁,到买菜烹饪再到剪草种花,再到难度高一点的修理家具电器等等,都是特别强调实践和动手的。动手做饭跟做实验一样,可以训练一个人的专注力与解决问题的能力。

4.培养

独立生活的能力

坚持让孩子做家务,是因为孩子的劳动习惯会迁移到生活习惯。生活自理能力是一个人精神独立的前提,在生活上依赖他人的孩子,精神上不可能独立。做力所能及的家务劳动,对培养孩子独立生活的能力特别重要。

新时代赋予教育新的使命和责任。我们培养社会主义建设者和接班人,不是那种光读书的孩子,我们要让我们的孩子亲近劳动者,走进生活,让孩子身体力行地感知劳动的辛勤与光荣,体会劳动的甘甜,收获劳动的快乐和智慧。

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