常山县用“钉钉子精神”全力推进教育现代化

文章来源:省教育厅 作者:佚名 发布时间:2019年04月04日 人气指数:

近年来,常山县紧紧围绕“打赢教育翻身仗”的战略要求,锚定“聚力大赶超,实现新跨越,高质量创建省教育基本现代化县”工作目标,坚持问题导向、需求导向和效果导向,发扬“钉钉子”精神,在教育质量提升、教育改革提速、教育信心提振等方面持续发力,努力办人民满意的教育,全县教育工作取得了显著成效,教育现代化进程稳步推进,2019年3月,正式成为浙江省第六批基本实现教育现代化县。

一、上下同欲,强力推进创建工作。一是导向鲜明。召开教育发展“千人大会”,大力实施“四个一”工程,明确提出教育发展要做到“三优先”“三倾斜”。特别是党政主要领导高度重视,把教育作为全县基础性、先导性和全局性的战略任务,将教育工作上升到“最大民生”高度来认识。二是氛围浓厚。成立创建工作专班,构建决策、执行、监督“三位一体”的高效运行体系。将教育改革发展纳入党委政府重要议事日程和党政领导双月工作例会内容,先后召开14次教育专题会议,县主要领导开展12次专项调研,县级层面制定出台助教扶教文件25个。创新建立教育工作情况报告制度,明确县、乡人代会每年听取和审议教育工作报告。专设“尊师重教月”。对三代“教育世家”和“二十五年班主任”进行隆重表彰。近三年乡镇(街道)、部门为教育办实事金额达745万元,社会企业、乡贤主动出资550万元建立教育基金用于奖励优秀教师、改善办学条件,尊师重教氛围非常浓厚。

二、突出重点,有力推进项目建设。一是教育投入逐年增加。近五年来,累计投入22.66亿,年均增长5.97%。2017年,教育投入4.89亿元,占全县财政总收入的34.9%。2018年,安排教育预算5.2亿。二是办学条件显著改善。推进了以常山一中迁建为龙头的一大批项目,完成了布局调整规划。实施了薄弱学校改造、学校迁建和省标准化学校提质扩容工程项目,大大改善了办学条件。

三、抓住关键,着力推进教师队伍建设。一是提升业务。开设19期“慢城•教育讲坛”,邀请知名教育教学专家来讲学;诚邀县外知名学者、专家来常建立“名师工作室”“专家工作站”7个,设立市县名师工作室21个,141位名优教师与432位青年教师进行结对,提升了教师业务水平。二是提高待遇。2018年教育教学质量奖提升至24000元。开展外地教师“进城送家”行动,落实农村学校未婚青年教师租房补贴制度。将农村特岗津贴提高至400-1300元,提升教师幸福指数。

四、改革创新,全力推动教育发展。一是提高改革深化度。大力推进县管校聘改革。积极探索教师储备员额制度,缓解了教师编制紧缺难题。探索校长职级制改革。选派校长书记到乡镇(街道)挂职锻炼。二是提高补短精准度。实施小学“1+2”城乡抱团发展、初中“志在四方”教育共同体发展策略。联姻杭州育才教育集团、引进魏书生教育团队托管。创新实施第一书记工作法,教育党建工作走在全省前列;“常山阿姨”被评为全国终身学习品牌项目,得到国务院副总理刘延东等国家领导人批示肯定;教育社会美誉度、对外影响力不断提升。

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