普陀区抓好实践研究架构现代海洋特色教育“普陀样板”

文章来源:市教育局 作者:佚名 发布时间:2019年04月25日 人气指数:

近年来,普陀区扎实理论基础,“走好走稳”实践研究,逐步架构了中小学现代海洋教育的“普陀样板”。

一是构建多元课程体系。充分运用《海洋教育》课程标准、《普陀海洋英语读本》地方教材、《现代海洋教育读本》等从小学到高中的自编地方教材,研究形成了关于海洋的认知、关于海洋的技能和关于海洋的态度三种教学目标指向各有侧重的教学模式。的基础上,结合各校实际,积极开设航模、沙雕、渔民画创作、渔绳结、海洋标本制作等海洋拓展性课程,并提供场地、经费保障,确保海洋课程的有效开展。

二是打造特色校园环境。结合美丽校园建设,全区学校凸显海洋特色,每一所学校都有依据自己海洋教育特点的海洋教育基地,有海洋走廊、海洋彩绘墙、海洋鱼类观赏馆,还有各种沙画教室、鱼拓教室、渔绳结操作台等海洋实践基地和功能教室。

三是搭建学生成长平台。广泛与国际水产城、浙江海洋大学、浙江大学海洋学院、浙江省海洋研究所、富丹海洋食品公司等海洋科研院校、研究基地和涉海企业建立合作单位,挂牌普陀区海洋教育游学研学基地,供各校开展海洋教育,同时,倡导学校利用社区资源,建立学生实践体验基地,使其成为学生海洋研究的启蒙平台。

四是提升海洋教育影响力。2011年至2017年,普陀区先后三次在海洋教育国际研讨会、全国首届少年儿童海洋教育论坛、海峡两岸海洋教育研讨会上作交流发言;分别于2016年和2018年举办了2届全国中小学生现代海洋知识竞赛;2018年,联合宁波大学海洋教育研究中心成功举办了首届中小学教师海洋教育微课比赛。通过展示、交流、举办活动等多样形式,促进实践研究内涵提升,并进一步提升现代海洋特色教育“普陀样板”影响力。

据悉,普陀区于2011年率先全市提出现代海洋教育概念,省规划课题——《现代海洋教育研究》也于当年立项,以此开启多年来的海洋教育的探索和实践研究,并取得良好成绩。2014年,普陀区海洋教育研究获国家课题立项,2016年获浙江省基础教育成果二等奖,成果专著《中小学海洋教育理论与实践》入选浙江省首批课程改革教育教学成果丛书。沈家门小学获得了“2017年度中国海洋人物”荣誉称号。下阶段,普陀区将打造全国具有一定影响力的梦之蓝海洋教育教师团队,争取做到三个百分之一百,百分之百能够开发海洋课程,百分之一百实施海洋教育研究,百分之百能够开展海洋教育教学活动。(普陀区教育局)


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