乐清市依托“互联网+助幼”推进学前教育高质量发展

文章来源:省教育厅 作者:佚名 发布时间:2019年05月13日 人气指数:

近年来,乐清以“有园入、入园近、入好园”为目标,坚持公益性和普惠性原则,依托“互联网+”,补齐短板,扩大优质资源供给,实现教学、管理、服务智能化,推动学前教育高质量发展,成效明显。截至目前,该市有准办级以上幼儿园229所(含园区),其中三级及以上幼儿园227所(含园区)、占比99.13%,在园幼儿覆盖面为99.35%;认定普惠性幼儿园208所,普惠性等级园占比为90.83%,在园幼儿覆盖面为90.35%;专任教师持有资格证占比为98.41%,专任教师大专及以上学历占比为98.35%。

一、从教学入手,以“互联网+”提高课堂质量

一是建立“教学数据库”。幼儿园通过互联网组织数据资源,建立各类课堂教学需要的数据库,如教学课件,儿歌、童谣、舞蹈的音频、视频,电子图书等。幼儿园利用计算机在网络上建立幼儿电子档案,其中包括幼儿学籍、幼儿个人档案、幼儿电子作品、学习活动记录、学习评价信息等,为教师日常的教育教学和幼儿的自主学习提供丰富的教学资源。以虹桥镇妇联幼儿园为例,除加入云图书馆平台外,还拥有3520小时的各类园本教学数据库。截至目前,已有226个幼儿园建立数据库420个。

二是开展“空中课堂”。实施城乡幼儿园结对,建立发展共同体,推动城乡幼儿园一体化发展,利用互联网,将城区幼儿园与乡村幼儿园进行联网,开展“空中课堂”,激发幼儿的学习兴趣,并实施课堂实录抓拍,有针对性的开展课堂反思,提高教学质量。目前,已组建市中心幼儿园、市机关幼儿园和市实验幼儿园等3个学前教育集团,有27所城镇幼儿园与132所乡村幼儿园“一对一”结对帮扶。2018年以来,已有180个幼儿园实现“互联网+教学”,共开展“空中课堂”20节。

三是组织“网络教研”。推行“yue+”课程品牌,加强“课程建设发展共同体”“园本教研特色项目培育”“园长课程领导力提升”“教师专业发展共同体”等“四大工程”建设,利用网络通讯技术,通过网络视频、微信工作群、网络课堂等方式,与同伴、专家及其他读者合作学习,发布作品并进行交流,有效扩大教师的知识面,开阔教师眼界,提高教师专业素养,实现优质教育资源品牌的辐射推广。目前,该市幼儿教师拥有微信工作群等网络交流平台272个。2018年以来,已开展各类网上教研活动共计50余次,教师参与面达1336人次。

二、从管理入手,以“互联网+”提高安全系数

一是加强幼儿接送安全管理。加强幼儿园视频监控系统建设,在入园门口建立智能打卡系统,设置“智慧门”,为每个入园幼儿配备智能识别卡,实行签到和离园刷卡制度,准确了解幼儿的到园率和离园情况。对未刷卡的幼儿,及时电话联系,第一时间掌握其未刷卡原因,确保幼儿接送安全。目前,该市已有225个幼儿园建立智能打卡系统。

二是加强来园访客安全管理。建立“白名单”制度,在幼儿园门卫室增设“访客系统”,加强来园访客身份证验证和登记,对入园接送的家长实行“白名单”管理。如乐清市实验幼儿园,事先将入园接送的家长个人信息导入访客机“白名单”库内,家长来访或接送时,系统会提醒接待人员提供周到服务。目前,该市已有35个幼儿园建立“访客系统”,已有35个幼儿园建立“白名单”。

三是加强园区内部安全管理。在幼儿园园区的重要部位安装视频监控,利用互联网、大数据,实现“智慧管理”。同时对全市幼儿园门口的旧视频监控进行全面改造,全部由模拟标清改为数字高清,并同步接入教育局校园平安智慧管控中心与公安部门监控中心(“雪亮工程”管控平台),实行统一管理,保障幼儿、教师及园区的安全。截至目前,已投入资金45.6万元,安装视频监控系统226个,并已全部接入“雪亮工程”管控平台。

三、从服务入手,以“互联网+”提高共育能力

一是行政服务智能化。夯实家园共育工作基础,对幼儿园教育教学、人事档案、卫生保健、财务收费等一系列资料进行电子管理,并分类收集整理,建立电子案卷目录,加速幼儿园现代信息技术的进程。家长需要幼儿园提供幼儿资料,均可以通过互联网的方式,实现无纸化、信息化办公。如从2019年开始,全市幼儿园分三年三批加入幼儿成长呵护平台,提高幼儿园卫生保健工作的信息化水平,构建教育部门和卫健部门幼儿疾病防控大数据共享平台,提高幼儿传染病、多发病的应急响应速度,保障幼儿健康成长。

二是学习服务信息化。创新家园共育工作措施,家长在手机上安装幼儿园的软件,幼儿园将幼儿在园区的学习生活相关视频链接发送到软件上,家长点击链接可以随时通过远程视频查看幼儿在园的学习、生活各方面情况,便于及时沟通。同时幼儿园利用软件,推出“课堂开放日”,将课堂教学情况通过手机向家长开放,远在外地的家长可以利用手机同步观看子女在幼儿园的学习。如乐清市维多利亚幼儿园,耗资300多万元打造了“宝宝在线视频”安保系统,家长可以随时随地通过网络看到孩子在园内全天的学习和生活情况。

三是生活服务全面化。加强家园共育工作力度,家长和教师通过幼儿园网站、班级微信群和QQ群,及时发布幼儿各方面的信息,进行讨论、交流,一同收集有关幼儿学习、生活的精彩花絮,增强家长与老师之间的信任和理解,共同提高培育幼儿的能力。截至目前,该市共有幼儿园网站56个,2018年以来,累计发布信息2240篇(条)。

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