定海区教育局“三机制”深化垃圾分类工作

文章来源:市教育局 作者:佚名 发布时间:2019年06月11日 人气指数:

一是严格管理,实现设施全覆盖。指导各校完善垃圾分类工作制度,进一步明确内部管理岗位和职责,落实专(兼)职工作人员;保障经费投入,不断完善校内设施设备更新,确保100%添置到位,并按要求在教室、办公室放置分类垃圾桶,在食堂统一处理厨余垃圾,规范构建校园垃圾的分类、收集、运输和处置流程;建立学校教学、德育、后勤等部门多方参与的生活垃圾分类内部协同配合工作机制和可持续发展的长效机制,积极培育绿色校园、生态文明建设的良好校园环境。

二是广泛宣传,实现分类全知晓。充分利用国旗下讲话、主题班会、宣传橱窗、培训讲座等,开展全员垃圾分类宣传教育,确保师生垃圾分类知晓率100%;以“我是环保小先锋”主题月活动为载体,通过知识竞赛、“垃圾分类金点子”征集等活动,进一步强化师生垃圾分类意识。同时,通过告家长书、校讯通等途径介绍正确的垃圾分类方法,将垃圾分类的环保意识传递到家庭,使广大师生、家长养成自觉进行垃圾分类的良好习惯,不断提升师生、家长对垃圾分类的参与率和分类投放的准确率。

三是课程拓展,实现知识全渗透。指导各校根据学生年龄特点,合理利用各类资源,积极开发垃圾分类拓展性课程。实行多学科教学渗透,结合学科特点,将生活垃圾分类知识融入到课堂教学中。同时,组建学生垃圾分类志愿队,在校园周边和附近社区开展形式多样、内容丰富的垃圾分类综合实践活动,让生活垃圾分类意识入手、入脑、入心,引导学生成为校园环境守护人、垃圾分类宣传员、绿色环保志愿者。(定海区教育信息中心)


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